Che cos'è l'apprendimento comportamentale?

L'apprendimento comportamentale non è solo una teoria di interesse per coloro che studiano, anche se dovrebbero certamente averne familiarità. Anche i genitori e le persone in altre posizioni di leadership dovrebbero avere interesse a comprendere le percezioni di come le persone apprendono. Tuttavia, tutti noi impariamo e tutti noi impariamo in modo diverso, quindi tutti dovrebbero interessarsi alla teoria.

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Qui daremo uno sguardo alla teoria dell'apprendimento comportamentale, inclusa la sua storia e il modo in cui influisce su studenti ed educatori.

Watson e il comportamentismo

Come vedremo, l'apprendimento comportamentale è un concetto di psicologia dell'educazione utilizzato dai comportamentisti. Di conseguenza, prima di discutere di apprendimento comportamentale, può essere utile avere una comprensione di chi sono i comportamentisti.

Il comportamentismo come scuola di psicologia dallo psicologo americano John Watson nel 1913. A quel tempo, la teoria psicoanalitica di Sigmund Freud e più tardi del suo allievo Carl Jung governava il panorama psicologico. La psicoanalisi sottolinea l'importanza della mente inconscia, che può essere interpretata solo attraverso interazioni come sogni, ipnosi, ecc. I comportamentisti come Watson credevano che se la psicologia - allora sempre più popolare ma ancora una scienza abbastanza nuova - fosse presa sul serio, avrebbe bisogno per porre maggiormente l'accento sullo studio dei comportamenti osservabili. I comportamentisti credevano anche che gli psicoanalisti dessero troppa enfasi alle esperienze della prima infanzia.

La convinzione che il comportamentismo fosse pericolosamente riduzionista in quanto alieno proprio come la psicoanalisi era pericolosamente aperta e aliena avrebbe poi portato alla fondazione della psicologia umanistica da parte di psicologi come Carl Rogers. Mentre la psicologia umanistica avrebbe ampiamente preso il posto delle prime scuole psicologiche, il comportamentismo e il lavoro dei primi comportamentisti rimangono importanti.

Pavlov, condizionamento classico e apprendimento comportamentale

L'apprendimento comportamentale è una scuola di studio che si concentra su come gli individui apprendono e su come può essere misurato l'apprendimento di un individuo. Uno dei primi inquilini del comportamentismo di Watson era che gli esseri umani imparano nello stesso modo in cui lo fanno gli animali. Questo ha aperto la porta ad alcuni dei primi studi sugli animali, almeno ai primi esperimenti sugli animali. O, almeno, i primi esperimenti sugli animali in psicologia.

Questi erano gli esperimenti dello psicologo russo Ivan Pavlov. I famosi esperimenti di Pavlov hanno scoperto che poteva addestrare i cani ad associare i suoni all'alimentazione. Era persino in grado di calcolare il grado in cui i cani associavano il cibo al suono in base al volume di saliva che producevano quando sentivano il suono. Ciò ha soddisfatto anche il requisito del comportamentismo di essere in grado di misurare la risposta attraverso l'osservazione piuttosto che attraverso l'implicazione.

Associare un concetto a uno stimolo a causa della ripetuta esposizione a entrambi è chiamato 'condizionamento classico' ed è uno dei principali metodi di apprendimento comportamentale.

Skinner, condizionamento operante e apprendimento comportamentale

Un altro primo contributore alla teoria dell'apprendimento comportamentale è stato B.F. Skinner. Anche se potresti non avere familiarità con il termine, probabilmente hai familiarità con il concetto di condizionamento operante.

Il condizionamento operante è composto da rinforzi positivi e negativi. La maggior parte delle persone pensa che il condizionamento positivo significhi che dai al soggetto qualcosa che vuole e che il rinforzo negativo significhi che dai al soggetto qualcosa che non vuole, ma non è così.

Nel rinforzo positivo, al soggetto viene dato qualcosa quando succede qualcosa. Nel rinforzo negativo, qualcosa viene preso dal soggetto quando succede qualcosa. In questo modo, il condizionamento operante è simile al condizionamento classico ma viene utilizzato per persuadere o dissuadere un comportamento.

Il rinforzo positivo e quello negativo possono essere usati sia per persuadere che per dissuadere un'attività. Ad esempio, colpire un cane perché ha sporcato il tappeto è un rinforzo tecnicamente positivo perché viene introdotto un intervento quando succede qualcosa. Se - e questo sarebbe orribile - suonassi musica ad alto volume che il tuo cane ha odiato fino a quando non ha fatto qualcosa che volevi, sarebbe un esempio di rinforzo negativo perché un intervento viene rimosso quando si verifica qualcosa.

Non ci sono molti esempi di analisi quantitativa nel caso del condizionamento operante come nel condizionamento classico. Tuttavia, il condizionamento operante soddisfa ancora il requisito di dimostrare che qualcosa è stato o non è stato appreso in base al comportamento osservabile del soggetto.

Albert Bandura e l'apprendimento osservazionale

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Il condizionamento classico e operante sono entrambe forme di apprendimento associativo. L'apprendimento associativo coinvolge le esperienze dirette del soggetto. Tuttavia, secondo uno psicologo successivo, Albert Bandura, un soggetto non ha bisogno di sperimentare alcuno stimolo per apprendere un comportamento.

Secondo Bandura, un soggetto può anche imparare il comportamento guardando qualcun altro eseguire quel comportamento attraverso un processo chiamato 'apprendimento sociale'. Questo è anche chiamato 'apprendimento basato sull'osservazione'.

L'apprendimento osservazionale non è del tutto rimosso dall'apprendimento associativo. Il comportamento che un soggetto apprende da un modello può essere l'azione che viene incoraggiata o scoraggiata essere il successivo condizionamento classico o operante. Inoltre, altri soggetti possono utilizzare l'apprendimento basato sull'osservazione per incoraggiare o scoraggiare le azioni vedendo cosa succede a un altro modello quando agiscono.

Sembra complicato ma considera il seguente esempio. Un ragazzo sente suo padre imprecare e impreca intorno ai suoi amici. Questo è l'apprendimento osservazionale. Quando il ragazzo giura intorno ai suoi amici, pensano che sia cool. Questo è un condizionamento positivo, ma se accade ripetutamente, può anche essere una forma di condizionamento classico. Tuttavia, se il ragazzo giura intorno a sua madre, potrebbe essere messo a terra - un esempio di rinforzo negativo. Inoltre, se il ragazzo ha una sorella minore che lo vede in punizione per aver imprecato, potrebbe imparare a non imprecare per aver visto le conseguenze di suo fratello - un altro esempio di apprendimento basato sull'osservazione.

Apprendimento comportamentale come strumento educativo

L'apprendimento comportamentale è stato forse il più influente nel campo dell'istruzione, in particolare nell'educazione della prima infanzia. In particolare, il rinforzo positivo e negativo viene spesso utilizzato per insegnare ai bambini come dovrebbero comportarsi. Considera le ricompense, i privilegi e le punizioni che vengono distribuite nel sistema scolastico pubblico. Alcuni storici sociali suggeriscono anche che le campane che chiamano gli studenti all'ordine e li licenziano furono istituite come metodo di condizionamento classico per prepararli alle campane che un tempo annunciavano l'inizio e la fine dei turni negli ambienti industriali. Le scuole inoltre traggono vantaggio dall'apprendimento basato sull'osservazione quando uno studente viene punito come esempio per gli altri.

Naturalmente, l'apprendimento comportamentale non viene utilizzato solo per la disciplina. L'apprendimento osservazionale è importante anche per le azioni di apprendimento e le norme sociali dall'osservazione degli altri. Soprattutto nell'educazione fisica, gli studenti imparano a eseguire azioni guardando un insegnante e seguendolo.

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L'apprendimento osservativo raramente finisce in classe. Molte persone guardano video di formazione al lavoro e si rivolgono a video dimostrativi su Internet per cose come i miglioramenti della casa.

Apprendimento comportamentale e giustizia penale

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L'apprendimento comportamentale è impiegato anche nel sistema di giustizia penale, dove le azioni indesiderate generano conseguenze indesiderabili. Questo è un esempio di condizionamento operante, ma concetti come la prigione sono usati anche per l'apprendimento sociale. Si potrebbe dire che la condanna riguarda tanto la dissuasione delle azioni del pubblico quanto la punizione delle azioni dell'autore del reato.

Il filosofo del ventesimo secolo Michel Foucault ha ribaltato l'idea dell'apprendimento basato sull'osservazione nella giustizia penale con la sua teoria del 'panopticon'. Questa teoria ha suggerito che la persona media ha così paura di essere osservata fare qualcosa di indesiderabile che creare l'illusione di essere osservata è sufficiente per prevenire quel comportamento.

Apprendimento comportamentale e biologia

Il condizionamento operante è usato per insegnare le materie, ma è anche usato negli esperimenti sugli animali per testare gli animali per cose come la memoria. Se un soggetto può eseguire un'azione che si traduce in un premio, è lecito ritenere che abbia imparato che può ottenere una ricompensa eseguendo quell'azione. Se il soggetto non agisce sulle ripetute incidenze di quell'azione risultando in una ricompensa, si presume spesso che il soggetto sia cognitivamente incapace di formare connessioni tra l'azione e la ricompensa.

Apprendimento comportamentale e psicologia

Il comportamentismo ha notevolmente contribuito alla nostra comprensione di come apprendiamo, ma non è solo psicologia dell'educazione.

In quanto scuola psicologica, i comportamentisti hanno anche contribuito alla nostra comprensione clinica di come funziona la mente e perché facciamo quello che facciamo. La terapia comportamentale è oggi uno dei tipi più comuni di terapia della parola. Nella terapia comportamentale, il paziente o il cliente impara a comprendere le motivazioni e le riserve interne ed esterne che guidano il loro comportamento. Ciò consente loro di coltivare comportamenti positivi e smettere gradualmente di fare comportamenti negativi.

Ulteriori risorse

Per saperne di più sul comportamentismo e su altre scuole di psicologia, continua a scorrere il sito per altri articoli educativi come questo.

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