Sviluppo cognitivo e fisico della prima infanzia

I genitori spesso si lamentano del fatto che i loro bambini crescano troppo in fretta e c'è del vero in questo sentimento. Lo sviluppo della prima infanzia dalla nascita all'età di circa otto anni è estremamente rapido. Nell'infanzia, nella prima infanzia e in età prescolare, in particolare, lo sviluppo della prima infanzia è costante. Il tuo bambino impara così tanto in quei primi anni formativi, e tutto si basa su di loro che crescono fino a diventare adolescenti e adulti intelligenti e attivi.

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Fonte: schriever.af.mil

Come genitore, a volte può creare confusione quando si pensa allo sviluppo della prima infanzia. Il tuo pediatra può darti un'idea di cosa dovrebbe fare tuo figlio e quando. Tuttavia, potresti spesso chiederti se tuo figlio si sta sviluppando a un ritmo normale. Comprendere le fasi dello sviluppo dell'infanzia e cosa aspettarsi in ogni fase è molto utile. Se noti che tuo figlio si sta sviluppando troppo lentamente, puoi chiedere aiuto subito.

Ci sono tre aree principali dello sviluppo della prima infanzia. Questi sono lo sviluppo cognitivo, lo sviluppo fisico e lo sviluppo del linguaggio. Il tuo bambino imparerà e crescerà costantemente in tutte e tre queste aree dalla nascita fino a circa 8 anni e oltre. La nascita all'età di otto anni è spesso considerata come sviluppo della prima infanzia, ma la maggior parte di questo sviluppo si verifica dalla nascita all'età di sei anni o dall'infanzia all'età prescolare.

Fasi di sviluppo della prima infanzia

Le fasi associate allo sviluppo della prima infanzia possono creare confusione per i nuovi genitori. Esistono diverse teorie e filosofie su quali sono le fasi dello sviluppo e potresti non sapere da ciò che il tuo pediatra ti dice esattamente a quale modello si riferiscono.

Il modello più comunemente utilizzato per le fasi di sviluppo della prima infanzia è quello sviluppato da Piaget. Piaget ha proposto un modello per lo sviluppo dell'infanzia che andava dalla nascita all'età adulta. Solo le prime due di queste fasi si applicano allo sviluppo della prima infanzia. Questi sono lo stadio sensomotorio, o dalla nascita ai due anni, e lo stadio preoperatorio, o dai tre agli otto anni. Questa teoria dello sviluppo si basa su come pensano i bambini.

Per la maggior parte, non dovresti preoccuparti dei nomi fantasiosi per le fasi di sviluppo della prima infanzia. Il modo più semplice per spezzare le fasi è nell'infanzia, che va dalla nascita all'età di 2 anni, nella prima infanzia dai due ai tre anni e la scuola materna dai quattro ai sei anni.

Sviluppo cognitivo nella prima infanzia

Lo sviluppo cognitivo nella prima infanzia si riferisce alla capacità di tuo figlio di sviluppare processi di pensiero, incluso ricordare cose, risolvere problemi e prendere decisioni. Nel corso degli anni sono state fatte molte teorie e studi per cercare di comprendere lo sviluppo cognitivo. Tuttavia, come descritto sopra, il più famoso è stato quello proposto da Jean Piaget, e questo è il modello più utilizzato oggi.

Infanzia

Il tuo bambino inizia ad imparare dalla nascita, usando i propri sensi per esplorare il mondo che lo circonda. I neonati possono seguire un oggetto in movimento, distinguere tonalità di colore e luminosità, distinguere tra altezza e volume dei suoni e anticipare gli eventi. Tutte queste capacità consentono loro di iniziare immediatamente a raccogliere ed elaborare le informazioni per iniziare il loro sviluppo cognitivo.

A tre mesi di età, un bambino può riconoscere i volti, imitare le espressioni facciali e rispondere a suoni familiari. A sei mesi di età, il bambino può imitare i suoni, riconoscere i genitori, distinguere tra oggetti animati e inanimati, giudicare la distanza in base alle dimensioni dell'oggetto e riconoscere il loro nome.

Fonte: en.wikipedia.org

A nove mesi, tuo figlio dovrebbe essere in grado di imitare gesti e azioni, capire parole semplici come 'no' e riconoscere che gli oggetti esistono ancora anche se non li vedono. A questa età, iniziano anche a testare le reazioni alle loro azioni, come gettare ripetutamente cibo sul pavimento.

A un anno, il tuo bambino dovrebbe essere in grado di imitare i versi degli animali, associare nomi a oggetti e sviluppare attaccamenti a quegli oggetti, e potrebbe sviluppare ansia da separazione con i suoi genitori. Entro i 18 mesi di età, dovrebbero essere in grado di identificare parti del corpo, avere ed esprimere la proprietà e seguire le indicazioni con due o più passaggi.

Infanzia

Nella prima infanzia il tuo bambino dovrebbe aver completato la fase di sviluppo sensomotoria descritta da Piaget, il che significa che può avere ed esprimere un pensiero rudimentale. Dai 18 mesi di età capiranno la permanenza delle persone e delle cose. Saranno in grado di utilizzare strumenti e strumenti, come usare l'argenteria per nutrirsi.

Uno degli aspetti più difficili dello sviluppo della prima infanzia nei primi anni è che acquisiscono un crescente senso di indipendenza, che spesso può mettere a rischio la loro sicurezza. Cominceranno anche a capire la disciplina, quale comportamento è o non è appropriato e concetti come per favore e grazie.

All'età di due anni, tuo figlio dovrebbe avere una buona comprensione delle emozioni ed essere in grado di esprimerle. Capiranno anche gli aspetti della vita normale, come fare la spesa, l'ora della cena, gli orari, il raccontare il tempo e l'essere letti.

Scuola materna

I bambini in età prescolare, o di età compresa tra tre e sei anni, dovrebbero rientrare nella fase preoperativa del modello di Piaget. Ciò significa che stanno usando immagini e capacità di memoria. Sviluppano abilità di interazione sociale come giocare con altri bambini della loro età. Metteranno costantemente alla prova le loro capacità cognitive e potrebbero mostrare comportamenti come rispondere agli adulti, mentire e bullismo. I bambini in età prescolare hanno anche una maggiore capacità di attenzione, iniziano a imparare a leggere e seguire routine strutturate.

Sviluppo fisico nella prima infanzia

Lo sviluppo fisico nella prima infanzia è rapido quanto lo sviluppo cognitivo, ma spesso più evidente per i genitori. Puoi aiutare lo sviluppo fisico di tuo figlio aiutandolo a testare i suoi limiti e ad accrescere la sua forza, come con il tempo della pancia per i neonati. Sebbene i bambini si sviluppino a ritmi diversi, quanto segue delinea l'età media alla quale tuo figlio dovrebbe essere in grado di svolgere determinate attività fisiche.

Fonte: flickr.com

Infanzia

Dalla nascita ai tre mesi il tuo bambino non potrà fare molto. Entro i tre mesi di età, dovrebbero essere in grado di tenere alta la testa per alcuni secondi con il sostegno e tirare le mani. A tre mesi di età iniziano a diventare più forti. Possono iniziare a rotolare, tirare in avanti il ​​corpo mentre sono sulla pancia, raggiungere e afferrare oggetti, scuotersi e giocare con gli oggetti. Entro i sei mesi di età, dovrebbero essere in grado di sollevarsi anche in posizione seduta tenendosi a qualcosa, come il bordo della culla.

Dai sei ai nove mesi il tuo bambino imparerà a gattonare e trasferire oggetti da una mano all'altra. Da nove a dodici mesi, dovrebbero essere in grado di sedersi senza assistenza, raccogliere e lanciare oggetti, rotolare una palla e raccogliere oggetti con il pollice e l'indice. Entro dodici mesi dovrebbero essere in grado di stare in piedi senza aiuto e camminare senza aiuto.

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Da uno a due anni, lo sviluppo del tuo bambino aumenta rapidamente mentre si sforza per l'indipendenza. Cominciano a imparare l'equilibrio e la coordinazione occhio-mano. Entro la fine dell'infanzia, o dei due anni, tuo figlio dovrebbe essere in grado di:

• Raccogli oggetti stando in piedi
• Cammina indietro
• Cammina su e giù per le scale senza assistenza
• Danza alla musica
• Colora e dipingi muovendo il braccio
• Scribble con pennarelli o pastelli
• Girare i pomelli e le maniglie delle porte

È durante questa fase di sviluppo che vuoi assicurarti che la tua casa sia a prova di bambino. Il tuo bambino sta rapidamente diventando un bambino e la sua indipendenza e la costante esplorazione del suo ambiente porterà a maggiori rischi per la sicurezza.

Infanzia

Nella prima infanzia, tuo figlio acquisirà coordinazione e velocità nelle sue azioni. Saranno in grado di correre, saltare, calciare una palla e stare su un piede. Saranno anche in grado di girare le pagine di un libro, disegnare forme come un cerchio e tenere correttamente un pastello tra pollice e dita.

Scuola materna

Dai tre ai quattro anni tuo figlio svilupperà ulteriormente la capacità di muovere le dita e il corpo in modo più coordinato. Entro i quattro anni dovrebbero essere in grado di:

• Guida un triciclo
• Scendi lungo lo scivolo senza assistenza
• Lancia e afferra oggetti
• Cammina in linea retta
• Costruisci torri con blocchi
• Crea delle forme con la plastilina

Noterai che man mano che tuo figlio invecchia, può fare movimenti sempre più coordinati con le dita e il pollice. Quando tuo figlio raggiunge i cinque anni, dovrebbe essere in grado di:

• Tumble
• Taglia la carta con le forbici
• Stampa lettere
• Disegna forme come quadrati e triangoli

Sviluppo del linguaggio nella prima infanzia

Lo sviluppo del linguaggio nella prima infanzia può variare notevolmente. Più parli con tuo figlio, più velocemente svilupperà un proprio linguaggio. Anche se all'inizio non ti capiscono, parlare con loro fin dalla tenera età può aiutarli a imparare e usare le proprie parole a un ritmo più veloce. Ad un certo punto dello sviluppo di tuo figlio, sarà in grado di capire molto di più di quanto sarà in grado di dire.

Fonte: rawpixel.com

Infanzia

Nel primo anno di vita del tuo bambino, balbetterà e tuberà dall'età di circa tre mesi. Occasionalmente possono dire qualcosa che suona come una parola fin dalla giovane età, ma questa non è necessariamente una vera espressione tanto quanto un'imitazione di ciò che viene ascoltato. Molto spesso, le prime parole vere di un bambino vengono dette intorno ai dodici mesi.

Tuttavia, tuo figlio dovrebbe comunicare con te prima dell'anno. Dovrebbero gesticolare e emettere suoni per cercare di comunicare ciò che vogliono. Se tuo figlio non balbetta, entra nella fase gergale dell'imitazione o usa gesti per comunicare da un anno di età, dovresti cercare assistenza per valutare il suo sviluppo.

Da dodici a diciotto mesi il tuo bambino inizierà a dire sempre più parole. Saranno in grado di capire molto di più di quello che possono dire, il che sarà dimostrato dalla loro capacità di seguire le istruzioni. Entro i due anni tuo figlio dovrebbe mettere insieme brevi frasi di almeno due o più parole. Sarai in grado di capire quello che dice la maggior parte delle volte.

Infanzia

Nella prima infanzia, il vocabolario di tuo figlio crescerà a passi da gigante. Dopo i due anni, dovrebbero aggiungere circa dieci nuove parole al giorno. Dovrebbero essere in grado di parlare in frasi più complesse e dovrebbero correggersi sulla pronuncia delle parole che hanno detto in precedenza in modo errato.

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Scuola materna

All'età di tre anni, tuo figlio inizierà a usare frasi molto più astratte e complesse. Inizieranno ponendo un sacco di domande. Vorranno conversare su un'ampia gamma di argomenti. Il loro vocabolario continuerà a crescere e potrebbero iniziare a comprendere alcune regole di base della grammatica. All'età di cinque anni tuo figlio dovrebbe capire come interagiscono i suoni nella lingua, che è una parte importante per imparare a leggere. Diventeranno anche grandi narratori.

Ricevere aiuto

Se ritieni che tuo figlio non si stia sviluppando entro intervalli normali, dovresti cercare aiuto non appena noti che potrebbe esserci un problema. Tenere d'occhio lo sviluppo di tuo figlio è importante. Se c'è qualche indicazione che tuo figlio è in ritardo rispetto ai normali standard per lo sviluppo della prima infanzia, i problemi sono affrontati meglio in tenera età. I professionisti possono esaminare tuo figlio ed eseguire test per determinare se c'è qualcosa di sbagliato che sta contribuendo al loro lento sviluppo. Possono anche darti modi per aiutare tuo figlio nel suo sviluppo.

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