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John B. Watson e il comportamentismo

John B. Watson era uno psicologo americano noto soprattutto per aver fondato la scuola psicologica del comportamentismo. Le sue teorie, le sue ricerche e il suo lavoro furono influenti nel campo della psicologia e, grazie a ciò, lasciò i suoi segni nel mondo più ampio.





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Infanzia e prima educazione

Nato il 9 gennaio 1878, John Broadus Watson divenne più comunemente noto come John B. Watson nei circoli accademici. È nato a Traveller's Rest, nella Carolina del Sud. I suoi genitori erano Pickens Butler ed Emma Watson.



Sua madre Emma era una donna religiosa e, così ha chiamato John dopo un ministro battista. Sperava che anche lui sarebbe cresciuto e avrebbe predicato il Vangelo e così ha sottoposto Giovanni a una dura formazione religiosa. I suoi metodi fallirono quando John alla fine si sentì piuttosto antipatico nei confronti della religione e invece si identificò come ateo.



Il padre di John, un alcolizzato, lasciò la sua famiglia quando John aveva 13 anni per vivere con altre due donne. La famiglia rimase in povertà e alla fine Emma dovette vendere la fattoria di famiglia. A quel tempo, si trasferirono a Greenville, nella Carolina del Sud, dove Emma sentiva che John avrebbe potuto vedere più successo nella vita. In effetti, a Greenville, John è stato esposto a molte persone diverse e ha iniziato a vedere il mondo con la mentalità di uno psicologo.

Istruzione avanzata e carriera iniziale



Nonostante i suoi tumultuosi primi anni di vita e lo stato di povertà della sua famiglia, Watson sapeva di dover frequentare il college per migliorare la propria vita.

Fino a quel momento, Watson non era stato uno studente molto bravo. Tuttavia, sua madre aveva alcune connessioni e lo ha aiutato a ottenere l'ammissione alla Furman University. Lì, ha completato le sue lezioni, ma non eccelleva particolarmente nei suoi sforzi accademici. Gli mancavano anche abilità sociali, il che lo portò a essere considerato insubordinato dai suoi istruttori.

Watson si è sostenuto finanziariamente mentre era al college e si è laureato con il master all'età di 21 anni. Ha ottenuto questo risultato cambiando la sua concentrazione e facendo grandi sforzi nei suoi studi.



Dopo la laurea, ha lavorato per un anno in una scuola con una sola stanza (che ha intitolato 'Batesburg Institute') nei ruoli di bidello, tuttofare e persino preside.

Carriera in psicologia



Alla fine, Watson ha deciso che doveva continuare la sua educazione. Un professore della Furman gli consigliò di frequentare l'Università di Chicago e di studiare filosofia con John Dewey.



Watson ha presentato con successo una petizione al presidente dell'università per consentirgli l'ammissione. Ha lavorato con Dewey e altre menti influenti, James Rowland Angel, Jacques Loeb e Henry Herbert Donaldson.



Lo studio e il lavoro in psicologia di Watson sono iniziati all'Università di Chicago, dove ha iniziato a sviluppare quello che sarebbe stato chiamato comportamentismo. Watson non amava i dati non osservabili e credeva che la psicologia dovesse studiare solo ciò che poteva essere misurato, visto e osservato in qualche modo.



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All'inizio della sua carriera, Watson è stato influenzato in questo pensiero dal lavoro di Ivan Pavlov. Ivan Pavlov aveva scoperto la relazione tra stimolo e risposta e ha registrato la sua ricerca mostrando che le persone e gli animali potevano imparare ad associare una cosa con qualcos'altro. La sua ricerca fu tra le prime in quello che ora viene chiamato 'condizionamento classico'.

Watson ha incluso i principi di base di Ivan Pavlov nelle sue teorie e studi sulla psicologia.

Per la sua tesi di dottorato, Watson ha studiato la mielinizzazione cerebrale e l'apprendimento nei ratti. Il documento risultante era intitolato 'Animal Education: An Experimental Study on the Psychical Development of the White Rat, Correlated with the Growth of its Nervous System'. Ha dimostrato che la mielinizzazione era correlata all'apprendimento.

Dopo la laurea con il dottorato, a Watson è stato offerto un posto di docente presso la Johns Hopkins University, dove gli è stata offerta la cattedra del dipartimento di psicologia. Purtroppo, nell'ottobre 1920, gli fu chiesto di lasciare l'incarico per cattiva pubblicità. Si era scoperto che Watson aveva una relazione con la sua assistente laureata, Rosalie Rayner, che in seguito sposò.

Contributi significativi

John B. Watson creò la scuola di metodologia comportamentista all'interno della psicologia e pubblicò le sue opinioni su questa teoria psicologica nel 1913. L'articolo era intitolato 'La psicologia come la vede il comportamentista' ed è comunemente considerato un manifesto sul comportamentismo.

L'articolo delineava il comportamentismo come un ramo oggettivo della scienza che baserebbe le sue teorie e scoperte sulla ricerca sperimentale utilizzando dati puramente osservabili. Uno degli obiettivi del comportamentismo era capire come si sviluppano determinati comportamenti come conseguenza del condizionamento agli stimoli esterni.

Watson non era particolarmente interessato al pensiero, alla cognizione, all'introspezione o ad altre forme di coscienza interna. Pensava che fosse sciocco interpretare il funzionamento interno della mente e credeva che gli psicologi dovessero occuparsi solo di ciò che potevano vedere.

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Watson ha applicato le sue opinioni a tutte le parti del comportamento umano, inclusi il linguaggio e la memoria. Credeva che il linguaggio fosse un ''abitudine manipolativa'. Questo termine intendeva descrivere la capacità umana di manipolare i suoni prodotti con la laringe. Credeva che il linguaggio e tutti i comportamenti fossero condizionati (insegnati) in questo caso attraverso l'imitazione. Ha teorizzato che nel tempo le persone hanno imparato ad associare determinati suoni o parole pronunciate a determinati oggetti, situazioni o simboli.

Ha ipotizzato che, proprio come le persone imparano ad associare i suoni a oggetti o simboli, così anche le persone hanno imparato ad associare determinati sentimenti, comportamenti e altre cose a situazioni, oggetti e simboli. Questo era il modello di apprendimento di Watson, attraverso il quale credeva che tutte le persone imparassero o potessero disimparare e apprendere nuovamente le lezioni secondo necessità.

Il lavoro più influente e noto di Watson è stato il suo studio delle emozioni. Era particolarmente interessato a studiare il modo in cui le emozioni potevano essere apprese. Credeva che le emozioni fossero solo risposte fisiche a stimoli esterni e che rabbia, paura e amore dovevano ancora essere apprese alla nascita.

Watson e Little Albert

Watson era particolarmente interessato a studiare la paura.

Associando uno stimolo altrimenti banale (un forte scoppio), con l'aspetto di un oggetto altrettanto non pericoloso (un topo bianco) chiamato anche 'stimolo neutro', l'improvvisa sensazione spiacevole di un forte rumore accoppiato con il ratto produrrebbe paura risposta.

Ha studiato questo fenomeno nel famoso e controverso studio 'Little Albert'. In questo studio, ha usato rumori forti per condizionare (o insegnare) a un bambino ad avere paura dei ratti bianchi, dei conigli o di un altro stimolo neutro simile. In un altro studio, Watson ha anche scoperto che tali paure potrebbero essere disimparate attraverso l'esposizione all'oggetto temuto e l'apprendimento di nuove associazioni tra stimoli.

Inoltre, Watson credeva che i principi del comportamentismo potessero essere usati per modellare i bambini in qualsiasi cosa uno sperimentatore, un genitore o un'altra persona potrebbe desiderare. Ha notoriamente detto:

'Dammi una dozzina di bambini sani, ben formati e il mio mondo specifico per allevarli e ti garantirò di prendere chiunque a caso e addestrarlo a diventare qualsiasi specialista che potrei selezionare: medico, avvocato, artista, commerciante ... capo, e sì, anche mendicante e ladro, indipendentemente dai suoi talenti, inclinazioni, tendenze, abilità, vocazioni e razza dei suoi antenati. Sto andando oltre i miei fatti, e lo ammetto, ma lo hanno fatto anche i sostenitori del contrario, e lo hanno fatto per molte migliaia di anni.

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Controversia

Molti trovano allarmante il modo in cui Watson trattava Little Albert e la sua affermazione che avrebbe potuto usare il comportamentismo per modellare qualsiasi bambino in qualsiasi cosa. Lo studio di Little Albert e delle sue apprese paure è stato accolto con controversia quando è stato stabilito che Albert si era ritirato dallo studio e non aveva ricevuto cure per riparare le sue apprese paure degli animali bianchi.

In seguito Rosalie Rayner avrebbe scherzato sul fatto che Albert da adulto fosse terrorizzato da tutte le cose bianche e sfocate, il che ha attirato una critica più controversa della ricerca. Poiché Albert è stato ritirato dallo studio, chiunque sia stato davvero il 'Piccolo Albert' probabilmente non ha mai disimparato quelle paure.

I punti più controversi di Watson furono fatti in risposta all'eugenetica, che era la convinzione che quelli con geni indesiderabili dovrebbero essere eliminati e non autorizzati a trasmettere i loro geni, un atteggiamento popolare ai tempi di Watson.

Watson ha sottolineato il ruolo dell'educazione e la capacità dei bambini di diventare qualsiasi cosa, rispondendo all'ambiente che li circonda. Alcuni dei pensieri di Watson e dell'approccio comportamentista sono come e perché sappiamo che alcuni ambienti sono utili per lo sviluppo di bambini e adulti emotivamente sani e altri no.

Nonostante il riconoscimento dell'importanza della cura nel dibattito sull'educazione della natura, Watson credeva anche che i genitori non dovessero essere particolarmente educati. Credeva che i bambini dovessero essere trattati come adulti e non dovessero ricevere molta attenzione o affetto.

Pensava che così facendo avrebbe dato ai bambini aspettative irrealistiche per il loro trattamento nel mondo. Questo è un punto di vista che è stato criticato, e Watson ha ammesso in seguito di non sapere abbastanza sullo sviluppo del bambino per parlare di tali questioni. Tuttavia, le sue opinioni erano influenti nel campo della psicologia e dello sviluppo del bambino.

Lezioni da imparare

John B. Watson ha superato da solo gli ostacoli ambientali e ha beneficiato del nutrimento dei suoi primi mentori al college, nonostante affermasse che l'educazione non era necessaria o poteva influenzare le aspettative di un bambino nella vita. Forse John ha un'infanzia che mancava di educazione e il suo successivo successo ha influenzato questa opinione.

Watson ha contribuito notevolmente alla comprensione di alcuni comportamenti, che possono essere condizionati da stimoli presenti nell'ambiente, e ha rivoluzionato il trattamento di alcuni comportamenti. I terapeuti oggi utilizzano un metodo simile di 'esposizione' per aiutare i clienti a superare le paure e altre risposte condizionate di ogni genere di cose.

Se nella tua vita hai affrontato avversità, sviluppato paure e ti sei ritrovato frenato dalle circostanze, anche le persone e le esperienze giuste possono aiutarti a superare queste barriere. La terapia è uno strumento a cui molte persone si rivolgono per chiedere aiuto per superare situazioni difficili e paure.

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Domande frequenti (FAQ)

Qual è la teoria del comportamentismo?

La teoria del comportamentismo si basa sull'analisi del comportamento e opera sotto la premessa che il comportamento umano può essere appreso, disimparato e reimparato. Si dice che questo processo di apprendimento sia basato sull'esposizione a stimoli esterni.

Nella teoria del comportamento, i comportamentisti si concentrano sull'osservazione del comportamento nascosto per scoprire i collegamenti tra ambiente e comportamento. Una teoria popolare del comportamento umano e del comportamentismo radicale è stata sviluppata da John B. Watson, il fondatore della metodologia comportamentista originale.

Quali sono alcuni esempi di comportamentismo?

Molti studi condotti dal Dr. Watson sono esempi di comportamentismo al lavoro.

Watson credeva che il comportamento umano e il comportamento animale potessero essere modificati o 'condizionati' in base alla presenza o all'assenza di stimoli esterni. Utilizzando l'analisi comportamentale applicata, il dottor Watson è stato in grado di installare e rimuovere con successo i tratti comportamentali desiderati e le risposte emotive basate sul comportamentismo psicologico.

Esperti di comportamento e scienza del cervello applicano metodologie di comportamentismo psicologico per spiegare il comportamento basato su teorie del comportamentismo radicale. Il comportamentismo radicale è una teoria che fa ampi presupposti sul comportamento prevedibile degli organismi. Secondo il comportamentismo radicale, l'esposizione a uno stimolo negativo che causa disagio o dolore produrrà cambiamenti cognitivi e comportamentali.

Un'analisi approfondita del comportamento del comportamento manifesto mostra che l'esposizione a stimoli positivi aumenterà la probabilità che il comportamento si ripresenti.

Qual è l'obiettivo principale del comportamentismo?

L'obiettivo principale del comportamentismo è l'analisi del comportamento del comportamento osservabile e del comportamento manifesto. I principi comportamentisti si basano sull'idea che il comportamento può essere spiegato solo osservando e interpretando il comportamento manifesto. La terapia comportamentale si basa sull'idea che il comportamento degli organismi possa essere modificato in base all'assenza o alla presenza di specifici stimoli esterni.

I principi di comportamento e il comportamentismo psicologico vengono sviluppati spiegando il comportamento sulla base di comportamenti osservabili.

I critici del comportamentismo credono che dovrebbe esserci una maggiore attenzione posta sulla mente e sul comportamento e non solo sul comportamento manifesto o sulla disposizione comportamentale.

Cos'è il comportamentismo di Skinner?

B.F. Skinner era un altro psicologo americano che lavorava più o meno nello stesso periodo di Watson. Come Watson, Skinner ha studiato scienze cognitive, compreso il condizionamento classico e il comportamento appreso dagli stimoli ambientali.

Il suo contributo più noto alla psicologia cognitiva e all'analisi comportamentale applicata è stato un sistema sperimentale chiamato popolarmente 'The Skinner Box', una scatola con una leva. Un animale sarebbe stato messo nella scatola e quando hanno premuto la leva ha rilasciato cibo. La leva potrebbe essere modificata per riflettere diversi programmi di rinforzo per testare condizioni diverse.

Le visioni comportamentiste di Skinner si concentrano sui concetti di condizionamento operante. Il condizionamento operante riconosce che la mente e le emozioni possono avere un effetto sul comportamento. Questa teoria del comportamento e del positivismo logico pone l'accento sullo studio del comportamento e sulla spiegazione del comportamento osservabile.

Skinner credeva che fosse meno importante concentrarsi su questi comportamenti interiori e che i principi comportamentisti dovessero essere basati sulle osservazioni del comportamento manifesto. Questo sarebbe stato successivamente chiamato 'comportamentismo logico' - in contrasto con il 'comportamentismo radicale' di Watson.

Quali sono i principi di base del comportamentismo?

Le scienze comportamentali e del cervello studiano la scienza del comportamento al fine di fornire una terapia comportamentale per aiutare consapevolmente i clienti di salute mentale ad eliminare comportamenti indesiderabili e sostituirli con il comportamento desiderato.

La teoria del comportamentismo radicale e la prospettiva comportamentista radicale si basa sullo studio del comportamento e sulla convinzione che la modifica del comportamento sia possibile.

Studiando l'analisi sperimentale del comportamento osservabile, il comportamentismo psicologico è una ricostruzione concettuale dell'analisi del comportamento. Nella maggior parte dei casi, le scienze comportamentali e cerebrali utilizzano la terapia comportamentale per introdurre tecniche di modifica del comportamento che suscitano il comportamento o la risposta desiderati ed eliminano comportamenti negativi o indesiderabili.

Qual è l'obiettivo del comportamentismo?

La scienza comportamentale e la ricerca comportamentale sono utilizzate nello studio del comportamento umano e del comportamento animale. La visione comportamentista opera sotto la premessa che il comportamento umano e animale viene appreso e che l'introduzione o la rimozione di determinati stimoli esterni può essere efficace nel controllare il comportamento.

Come insegni il comportamentismo?

È importante comprendere le visioni comportamentiste del comportamentismo metodologico, i principi di comportamento e il modo in cui si relazionano al comportamento umano per iniziare a insegnare il comportamentismo radicale o il comportamentismo logico.

Le idee comportamentiste si concentrano sulla scienza del comportamento e sull'osservazione del comportamento manifesto - l'analisi del comportamento per la modifica del comportamento.

L'analisi sperimentale del comportamento manifesto è la componente della scienza del comportamento che si occupa dell'analisi del comportamento umano e del comportamento animale. Per comprendere appieno i concetti alla base del comportamento, è importante essere in grado di decifrare il significato delle informazioni utilizzate dagli analisti comportamentali per formulare le loro raccomandazioni per la terapia e il trattamento comportamentale.

Qual è l'idea di base del comportamentismo?

C'è più di un tipo di comportamento e filosofia associati al comportamentismo. Il comportamentismo radicale e il comportamentismo logico sono esempi di forme di comportamentismo che operano secondo teorie simili ma separate.

L'analisi della scienza del comportamento e del comportamento umano viene eseguita da analisti comportamentali professionisti. Questi analisti formulano raccomandazioni per i piani di trattamento della salute mentale quando utilizzano metodologie comportamentiste come il comportamentismo psicologico o la terapia cognitivo-comportamentale.

Cos'è il comportamentismo in classe?

Il comportamentismo in classe è un esempio di comportamentismo metodologico in azione. Insegnanti ed educatori utilizzano l'approccio comportamentale del comportamentismo metodologico per premiare i comportamenti desiderati e punire i comportamenti indesiderabili.

Ad esempio, nelle scuole elementari, molti insegnanti usano le 'stelle d'oro' come forma di rinforzo positivo per incoraggiare comportamenti considerati desiderabili. Come risultato dell'incoraggiamento di comportamenti desiderabili, si ritiene che l'uso del comportamentismo in classe sia efficace nell'eliminare comportamenti indesiderabili che disturbano l'ambiente di apprendimento.

Quali sono i due tipi di comportamentismo?

Esistono due tipi principali di comportamentismo relativi allo studio del comportamentismo radicale delle scienze comportamentali e del cervello e del comportamentismo logico.

Il comportamentismo radicale si concentra sull'idea che tutti i comportamenti derivano da una reazione a un evento esterno e che i pensieri e i sentimenti hanno poco a che fare con le risposte naturali suscitate da queste interazioni.

Il comportamentismo logico aggiunge una componente aggiuntiva alla teoria comportamentista che riconosce gli effetti sottostanti di pensieri, sentimenti ed emozioni su comportamenti osservabili o nascosti.

I critici del comportamentismo, del comportamentismo psicologico e della terapia comportamentale credono che il comportamentismo metodologico sia troppo semplicistico e che la terapia comportamentale dovrebbe anche essere basata su comportamenti non palesi come pensieri ed emozioni.

Il comportamentismo è ancora usato oggi?

I comportamentisti psicologici applicano ancora il comportamento e la filosofia delle osservazioni del comportamento verbale di Skinner e l'analisi del comportamento manifesto nella moderna terapia comportamentale. Il comportamentismo psicologico ora pone una maggiore enfasi sull'uso della terapia cognitivo-comportamentale.

Il manuale di modifica del comportamento ora include la terapia cognitivo-comportamentale che viene utilizzata per aiutare le persone con problemi comportamentali a modificare il comportamento, controllare il comportamento e sostituire i comportamenti indesiderabili con nuovi comportamenti. Questa terapia comportamentale basata sul cervello è uno dei tipi di comportamentismo che hanno mostrato risultati favorevoli ed è ancora ampiamente utilizzata oggi.

La terapia cognitivo-comportamentale è uno dei termini comportamentali che sono coerenti con la visione comportamentista sul condizionamento operante. Esperti di scienze comportamentali e del cervello ritengono che il comportamento cambierà quando i professionisti delle scienze comportamentali e del cervello impareranno a utilizzare consapevolmente l'analisi del comportamento per implementare tecniche di modifica del comportamento.

Queste tecniche cognitivo-comportamentali si basano su stimoli esterni e condizioni che premiano i comportamenti positivi e puniscono i comportamenti negativi.

Come spiega il comportamento umano il comportamento umano?

Quando si tratta di comprendere la psicologia come comportamentista, il comportamentismo metodologico cerca di spiegare il comportamento umano osservando il comportamento palese e verbale e completando un'analisi del comportamento.

La terapia comportamentale si concentra sull'osservazione di una storia di comportamenti e risposte a stimoli esterni per creare l'associazione per l'analisi del comportamento. Dopo aver esaminato il comportamento verbale e altri esperti di scienze comportamentali e cerebrali comportamentali osservabili usano i principi del comportamentismo psicologico per spiegare il comportamento.

Quando gli esperti di scienze comportamentali e cerebrali cercavano modi per introdurre un nuovo comportamento, l'analisi del comportamento iniziò a diventare il motore principale del comportamentismo metodologico.

L'obiettivo finale dei professionisti delle scienze comportamentali e del cervello come psicologi, psichiatri e terapisti è utilizzare la terapia comportamentale per ottenere il controllo del comportamento in un modo coerente con le pratiche comportamentiste e vantaggioso per il cliente.

Quali sono i 3 principi del condizionamento operante?

In relazione al comportamentismo psicologico, il condizionamento operante è uno dei termini comportamentali che descrive in poche parole gli obiettivi della terapia comportamentale. Il condizionamento operante è uno dei tipi di comportamentismo psicologico che riconosce che pensieri e sentimenti che operano in background possono anche avere un effetto sul comportamento.

Le tecniche di modifica del comportamento utilizzate nel condizionamento operante e nel comportamentismo psicologico consentono gli effetti di un comportamento non osservabile, inclusi pensieri, sentimenti ed emozioni.

Secondo il Journal of Applied behavior e gli esperti di scienze comportamentali e cerebrali, tre principi guida alla base del condizionamento operante sono il rinforzo positivo, il rinforzo negativo e la punizione. Sebbene il rinforzo negativo e la punizione siano spesso visti come una cosa sola, in realtà sono molto diversi.

Nel rinforzo positivo, viene fornito uno stimolo in risposta a un comportamento. Un animale che preme la barra in una Skinner Box riceve cibo. Nel rinforzo negativo, uno stimolo viene rimosso in risposta a un comportamento. Il miglior esempio di ciò potrebbe essere il tono fastidioso del tuo veicolo a motore che si ferma solo quando attivi la cintura di sicurezza.

Il condizionamento operante è una forma di comportamentismo metodologico che si concentra sull'analisi comportamentale per il comportamento umano osservabile e il comportamento animale in risposta alle tecniche di gestione del comportamento. Si basa sulla 'Legge dell'effetto' che afferma che le azioni associate a risultati favorevoli hanno maggiori probabilità di essere ripetute e le azioni associate a risultati sfavorevoli hanno meno probabilità di essere ripetute.

Quali sono i punti di forza dell'approccio comportamentista?

I punti di forza del comportamentismo radicale, del comportamentismo logico, del comportamentismo metodologico e del comportamentismo psicologico sono che tutti questi tipi di comportamentismo si concentrano sulla modifica del comportamento usando il racconto comportamentista.

Il comportamentismo si riferisce al cambiamento e al miglioramento del comportamento basato sull'introduzione e la rimozione di determinati stimoli. Usare la psicologia come comportamentista rende più facile creare un piano di trattamento di terapia comportamentale basato sul comportamento osservabile e sulle capacità comportamentali individuali di ogni cliente.

Le persone che prendono parte alla terapia comportamentale utilizzando questo approccio semplicistico possono facilmente apportare cambiamenti evidenti nelle loro vite quando i loro tratti e modelli comportamentali vengono rivelati da un analista comportamentale come uno psichiatra, un terapista o altri professionisti delle scienze comportamentali e del cervello.

Il comportamentismo psicologico semplifica le preoccupazioni del comportamentismo fornendo una terapia comportamentale basata sull'uso della psicologia come comportamentista.

In che modo il comportamentismo ha influenzato la ricerca sulla mente?

Il comportamentismo psicologico ha distolto l'attenzione dallo studio del comportamento non osservabile come pensieri ed emozioni e ha posto il centro dell'analisi del comportamento per il comportamento osservabile, compreso il comportamento verbale.

La terapia comportamentale iniziò a basarsi sul comportamentismo psicologico che forniva interventi e trattamenti per alleviare i cattivi comportamenti per il comportamento umano e il comportamento animale sulla base di comportamenti osservabili e comportamenti verbali.

Un analista comportamentale come quelli di Behavioural Analysis International formula raccomandazioni per la terapia e il trattamento in base alle risposte al comportamento del dolore e al comportamento del piacere. I termini comportamentali come comportamentismo psicologico, terapia comportamentale e altri sono tipi di comportamentismo che hanno mostrato una risposta positiva all'interruzione del comportamento del dolore.

John B. Watson è considerato il Rand del comportamentismo praticando la psicologia come comportamentista.

Quali sono gli elementi chiave del comportamentismo?

Gli elementi chiave del comportamentismo sono il condizionamento classico e la revisione psicologica. Di solito, quando pensiamo al condizionamento classico - la risposta allo stimolo - lo consideriamo uno strumento di compliance. Mentre un comportamentista potrebbe usare il condizionamento classico in questo modo, il comportamentista lo vede come un modo per conoscere l'individuo attraverso l'analisi comportamentale applicata.

Come viene utilizzato oggi l'approccio comportamentista?

I punti di vista comportamentista sono usati più ampiamente oggi che mai.

26 numeri che significano

Le teorie dell'apprendimento che hanno sostenuto quasi 100 anni fa sono comunemente utilizzate nelle aule di oggi. I loro contributi alla scienza cognitiva informano una comprensione più sviluppata della psicologia dello sviluppo. Il loro lavoro pionieristico nella scienza del comportamento viene utilizzato dai ricercatori sugli animali per migliorare la nostra comprensione delle scienze naturali.

I metodi di predizione e controllo del comportamento vengono utilizzati nella progettazione e l'analisi del comportamento applicata viene utilizzata nei test degli utenti per qualsiasi cosa, dai veicoli a motore ai videogiochi.

La psicologia comportamentale viene utilizzata oggi?

L'analisi comportamentale applicata viene utilizzata oggi dagli psicologi in contesti terapeutici, nell'istruzione e persino nelle forze dell'ordine.

Chi è il fondatore della teoria del comportamentismo?

Non esiste un fondatore del comportamentismo, il comportamentismo è una complessa rete di idee e applicazioni che sono state sperimentate da un numero enorme di figure iniziali.

Come abbiamo accennato, Watson viene spesso indicato come un fondatore del comportamentismo, ma faceva molto affidamento sul lavoro di Pavlov, che aveva già quarant'anni quando nacque Watson. Anche Skinner, che ha lavorato più o meno nello stesso periodo di Watson, ha dato il suo grande contributo al campo.

Tuttavia, ognuno di questi primi pionieri ha dato il proprio contributo. Watson fu il primo a porre una base teorica di livello superiore, sebbene il lavoro di Skinner e Pavlov fosse spesso più applicabile nel regno degli studi sugli animali e nel progresso della scienza naturale.

Allo stesso modo, Edward Thorndike, uno psicologo americano più o meno contemporaneo di Pavlov, era interessato alla teoria dell'educazione e dell'apprendimento. Sebbene Edward Thorndike non sia spesso indicato come un comportamentista, i suoi contributi alla scienza cognitiva sarebbero stati successivamente incorporati insieme alle opinioni comportamentiste.

Anche Carl Rogers, una figura leggermente successiva, di solito non è elencato tra i nomi comportamentisti. Tuttavia, in quanto padre della 'terapia centrata sull'uomo', il suo approccio nel trattare con persone in stati mentali sensibili può essere visto come un temperamento di alcuni dei metodi più freddi e più strettamente analitici dei comportamentisti radicali.

Come Edward Thorndike, Rogers e molti altri psicologi dell'epoca che non erano direttamente coinvolti nel comportamentismo influenzarono e cambiarono i modi in cui il comportamentismo viene applicato in diversi ambienti di risoluzione dei problemi.

Quali sono i pro e i contro del comportamentismo?

I pro ei contro del comportamentismo dipendono da quanto viene applicato e in quale contesto.

Le sfide dei comportamentisti radicali sotto forma di analisi comportamentale applicata possono essere estremamente importanti nel ruolo dello sviluppo della scienza cognitiva. Tuttavia, è ampiamente considerato troppo calcolatore per essere di grande utilità nel trattare con esseri umani in stati mentali sensibili.

Detto questo, si è anche visto che il comportamentismo ha ottimi risultati nell'aiutare le persone ad apprendere comportamenti sani e disimparare comportamenti dannosi attraverso esercizi di risposta allo stimolo attentamente guidati dal terapista premuroso o dal consulente.

Conclusione

Molti terapisti utilizzano i principi del comportamentismo inizialmente sviluppati e resi popolari da John B. Watson. Tuttavia, molti psicologi riconoscono anche che le opinioni sull'apprendimento avanzate da Ivan Pavlov e John B. Watson sottovalutavano l'importanza del pensiero o della cognizione.

La terapia cognitivo comportamentale o CBT è uno dei metodi di terapia più ricercati in uso e mostra il successo con tutti i tipi di problemi. La CBT è stata sviluppata da Aaron Beck, che ha incorporato elementi di comportamentismo. La CBT esamina i collegamenti tra eventi o circostanze esterne, pensieri o significati derivati ​​da questi e il comportamento risultante per aiutare le persone a gestire comportamenti ed emozioni.

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